Lição 55: Asking for information

Nesta aula, você vai desenvolver inglês A2 para formular perguntas indiretas em serviços. O foco está em conectar ideias, escolher estruturas adequadas ao contexto e produzir mensagens mais completas do que no nível A1. Leia os exemplos em voz alta e observe como vocabulário, gramática e intenção comunicativa funcionam juntos.

O que você vai aprender

Você vai reconhecer o padrão principal, compreender seu uso em situações reais e adaptá-lo à sua experiência. Ao final, deverá conseguir sustentar uma interação curta, acrescentar detalhes relevantes e reagir ao que outra pessoa diz.

Vocabulário e estruturas

• Could you tell me…? — expressão útil para compreender e produzir mensagens relacionadas ao objetivo da aula.
• Do you know if…? — expressão útil para compreender e produzir mensagens relacionadas ao objetivo da aula.
• I’d like to know… — expressão útil para compreender e produzir mensagens relacionadas ao objetivo da aula.
• opening hours — expressão útil para compreender e produzir mensagens relacionadas ao objetivo da aula.
• fee — expressão útil para compreender e produzir mensagens relacionadas ao objetivo da aula.
• application — expressão útil para compreender e produzir mensagens relacionadas ao objetivo da aula.

Estrutura em foco: Em pergunta indireta, use ordem afirmativa depois da expressão inicial.

Exemplos em contexto

• Could you tell me where the office is?
• Do you know if there is a fee?

Reescreva os exemplos mudando pessoa, lugar, tempo ou motivo. Depois, una duas ideias com conectores como because, so, but, although ou however, conforme o sentido.

Pronúncia e compreensão oral

Escute grupos de palavras, não unidades isoladas. Observe contrações, ligações entre sons e palavras enfatizadas. Repita primeiro em velocidade controlada e depois em ritmo natural, preservando clareza nas terminações que indicam tempo, plural ou concordância.

Cuidado com estas pegadinhas

• Em pergunta indireta, use ordem afirmativa depois da expressão inicial.
• Não escolha o tempo verbal apenas pela tradução: identifique se a ideia é rotina, ação temporária, evento concluído, experiência ou plano.
• Evite respostas de uma única frase quando a situação pede justificativa, exemplo ou pergunta de acompanhamento.

Práticas sugeridas enquanto você estuda sozinho

1. Crie seis frases verdadeiras usando ao menos quatro expressões da aula.
2. Transforme duas frases em pergunta e negativa.
3. Leia ou ouça um conteúdo curto relacionado ao tema e registre três expressões reutilizáveis.
4. Grave uma fala de 60 a 90 segundos e faça uma segunda versão após revisar os erros.

O que você vai praticar com seu professor particular

Com seu professor, você vai simular uma situação ligada a formular perguntas indiretas em serviços, responder a perguntas inesperadas, reformular frases e receber correções de pronúncia, escolha lexical e organização das ideias. Prepare uma dúvida e um exemplo da sua realidade antes do encontro.

Objetivo Can-do

Consigo formular perguntas indiretas em serviços com frases conectadas, detalhes relevantes e estruturas compatíveis com o nível A2.